Chord Gitar Listen - One ok rock (mudah)

[  introverse  :    ]
F#                    A#m       G#            F#                     C#   A#m   A#m  *    *
you always  ,   call me  ,   full of regret  .     you want me to save you again

  [  instrumental  ]
A#m  F#  C#  G#   A#m  F#  C#  G#

  [  taka  .  versei  :    ]
A#m                   F#                  C#                G#                               
all these years  ,   the days go by  .     i宋e seen you fall  ,   A million times  . 
A#m        F#         C#                 
everybody makes  ,   mistakes

  [  avril  .  verseii  :    ]
   A#m                F#               C#                G#                               
it feels so hard  ,   to watch you hurt  .   from the pain  ,   A lesson learned  . 
A#m              F#           C#                 
this is how you find  ,   your way

  [  instrumental  ]
A#m  F#  C#  G#   A#m  F#  C#  G#


  [  taka  .  verseiii  :    ]
   A#m                  F#                 C#           G#                               
it feels so hard  ,   i宋e been there too  .    sky so dark  ,   no way through
 A#m          F#          C#                 
stories only scars can tell

  [  avril  .  verseiv  :    ]
         A#m                F#               C#              G# 
i宋e  -  got so much love  ,   for you my friend  .    ride or die  ,   until the end
    A#m            F#        C#       silence         
but only you can  ,   save yourself  .     you just have to


  [  chorus  ]
A#m         F#       C#             G#         A#m         F#       C#             G#
listen  ,   listen   i hope that you know  .       listen  ,   listen   i won奏 let you go
  A#m                F#                 C#                    G#
i wish you i could  ,   save you from the pain you宋e been through
    A#m         F#              C#              G#
and all i can tell you is the best thing to do  .     you宋e gotta
A#m         F#     C#              G#                 A#m         F#     C#              G#
listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah  .    listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah
A#m         F#     C#              G#
listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah
        A#m    F#  C#              G#
to  -  your heart    ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah


  [  avril  .  interlude  :    ]
A#m              C#    G#      A#m              C#    G#
listen  ,   listen              listen  ,   listen 

  [  taka  .  interlude  :    ]
A#m                C#       G#    A#m                C#       G#
listen  ,   listen  .   hitotsu dake  .    listen  ,   listen shiunji yo  -  oo i won奏 let you gooo

  [  taka  .  avril  .  finalversev  :    ]
  A#m      F#         C#           G#
furi yama  -  nai  ,   hame  -  na donna iii  the pain you宋e been through
    A#m         F#              C#              G#
and all i can tell you is the best thing to do    the best thing to dooo   (  you gotta  )


  [  final  .  chorus  :    ]
A#m         F#     C#              G#                A#m         F#     C#              G#
listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah  .   listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah
A#m         F#     C#              G#
listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah

  [  outro  ]
        A#m            F#      C#              G#
to  -  your heart to your heart  ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah  to your heart
A#m         F#     C#              G#
listen  ,   listen   ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah
        A#m    F#  C#              G#
to  -  your heart    ah aah  -  aah aah  -  aah aaa  -  aah  -  aah

Download MP3 listen - One OK rock

Baca Selengkapnya »

The battle of issus 333 bC

a. Alexander hurried eastward through the pass inthe taurus mountains and met the persians king darius III at issus, where he defetes him

b. Since aexander had achieved his goal, most of the soldiers and officers thought the rhe army would return home, but alexander dicided to continue his conquest because :

i. Domosthenes was stiriring up dissension in greece after hearing of the difficulty with which alexander. “ freed” some of the cities

ii. Alexander fet that it he were to return and fight his city-states, they would hate him ; if he were to continue his conquest, they would stand in awe of him

iii. Furthermore, aexander felt that the persian teritories of syria and egypt would be willing to revolt.

iv. He also felt the powerful persians havy had to be eliminated; one way was to control the entire shore-line on the eastern  mediteranian sea.

B. The conquest of syria and egypt (333-332)

1. The syrian coaste area was taken with little resistence, except for the cities of tyre and gaza which fell after long sieges.

2. Egypt was taken without a struggle.

a. Alexander visited the famous oracle of zeus-amon in the oasis of siwa, and was addrested as the “son of amon”, divinity was essential in ruing oriental peoples.

b. He founded the city of alexander on the mediteranian.

C. Alexander became king of king in 330.

1. He met darius III at gaugamea, near arbela, in 331

a. The city of peesepolis was burned.

b. The persian army was routed.

c. Darius and some of his troops escaped; he was assassinated by some of his own peope inthe following year (330). Alexander claimed his empire and title by right of conquest.

2. The persian capitals of babylon. Susa, and others, welomed him and declared him king of kings, the successor of darius.

3. All the persian empire recognized him as their ruer, except a few eastern provinces. These he subdued in the following two years.

D. The invansion of india (327 - 325)

1. To make sure of his eastn boundary, alexander invaded india as far as yhe indus river

a. Many rajahs welcomed him and became his allies.

b. He defeated the few who opposed him at the battle of hydaspes which has been called a master piece in millitary strategy.

2. He returned west, marching a part of his army by and; the rest he sent by sea under  the eadership of nearchus.

Baca Selengkapnya »

Soal Ulangan MATA KULIAH BK (BIMBINGAN KONSELING)

1.      Apa yang harus dipahami oleh seorang konselor tentang konsep BK belajar

2.      Mengapa seorang konselor perlu memahi tentang perkembangan belajar anak.

3.      Perkembangan belajar remaja

4.      Perkembangan belajar dewasa

5.      Keterampilan belajar apa saja yang diperlukan individu untuk meningkatkan prestasi ?

6.      Apa yang saudara ketahui tentang suasana belajar yang kondusif

7.      Pengertian DKB, Kedudukan DKB, jenis – jenis DKB, factor penyebab, langkah DKB, dan penangananya ?

8.      Perlunya program remedial

9.      Perlunya program pengayaan

BK belajar/akademik adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan secara face to face maupun melalui media tertentu oleh konselor yang bertujuan agar siswa didik memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif. Memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar sepanjang hayat,emiliki keterampilan belajar yang efektif. Memiliki keterampilan untuk menetapkan tujuan dan perencanaan belajar/pendidikan. Memiliki kesiapan mental dan kemampuan untuk menghadapi ujian. Memiliki keterampilan membaca buku.

Jenis-jenis Kesulitan Belajar

Darsono (2000:41) dalam bukunya Belajar dan Pembelajaranmenyatakan terdapat beberapa jenis-jenis kesulitan belajar di antaranya :1).

 Learning Disorder 

 Mengandung makna suatu proses belajar yang terganggu karenaadanya respon-respon tertentu yang bertentangan atau tidak sesuai. Gejala semacam ini kemungkinan dialami oleh siswayang kurang berminat terhadap suatu mata pelajaran tertentu,tetapi harus mempelajari karena tuntutan kurikulum. Kondisisemacam ini menimbulkan berbagai gangguan sepertiberkurangnya intensitas kegiatan-kegiatan belajar atau bahkanmogok belajar.2).

 Learning Disability

 Kesulitan ini berupa ketidakmampuan belajar karena berbagaisebab. Siswa tidak mampu belajar atau menghindari belajar,sehingga hasil yang dicapai berada di bawah potensiintelektualnya. Penyebabnya beraneka ragam, mungkin akibatperhatian dan dorongan orang tua yang kurang mendukung ataumasalah emosional dan mental.

 

 293).

 Learning Disfunction

Gangguan belajar ini berupa gejala proses belajar yang tidak berfungsi dengan baik karena adanya gangguan syaraf otak sehingga terjadi gangguan pada salah satu tahap dalam prosesbelajarnya. Kondisi semacam ini mengganggu kelancaran prosesbelajar secara keseluruhan.4).

Slow Learner 

atau siswa lambanSiswa semacam ini memperlihatkan gejala belajar lambat ataudapat dikatakan proses perkembangannya lambat. Siswa tidak mampu menyelesaikan pelajaran atau tugas-tugas belajar dalambatas waktu yang sudah ditetapkan. Mereka membutuhkan waktulebih lama dibandingkan dengan sekelompok siswa lain yangnormal.5).

Under Achiever 

 Siswa semacam ini memiliki hasrat belajar rendah di bawahpotensi yang ada padanya. Kecerdasannya tergolong normal,tetapi karena sesuatu hal, proses belajarnya terganggu sehinggaprestasi belajar yang diperolehnya tidak sesuai dengankemampuan potensial yang dimilikinya.Dengan mengetahui adanya jenis-jenis kesulitan belajar, gurusebagai salah satu komponen dalam kegiatan belajar mengajar diharapkanmampu mengenali kesulitan belajar yang dihadapi anak didiknya danberupaya memberi bantuan seoptimal mungkin. Dengan demikiandiharapkan siswa yang bermasalah dapat mengikuti kegiatan belajarmengajar dengan baik

Penanganan DKB

1. Menetapkan atau memetakan lokasi kesulitan belajarmu, misalnya dengan cara membuat rata-rata nilai yang peroleh pada setiap mata pelajaran, membuat grafik yang menggambarkan pelajaran mana yang sulit untuk kamu kuasai, dan merencanakan solusinya. solusi tersebut bisa kamu dapat dari konsultasi dengan guru, orang tua, ahli psikologi atau teman yang bisa kamu percaya.
2. Selanjutnya, bersama orang yang bisa kamu percaya, kamu bisa mulai menganalisa perkembangan prestasi belajarmu. Dari pembicaraan tersebut di harapkan bisa di temukan solusi untuk mengatasi keseulitan memahami mata pelajaran yang sulit untuk di kuasai.
3. Kamu harus berani menemui guru yang mengajar mata pelajaran tesebut, berdialog secara jujur dan terbuka tentang kesulitan belajarmu dan mendapatkan kesepakatan tentang apa yang seharusnya kamu lakukan.
4. Kamu bisa mencari latar belakang penyebab kesulitan belajarmu bersama guru pembimbing, Misalnya kamu bisa menganalisis dokumen diri yang meliputi identitas, riwayat pendidikan, prestasi belajar, keluarga, minat, bakat, cita-cita, kecerdasan, lingkungan sosial, riwayat kesehatan, catatan/komentar guru mata pelajaran dan orang tua, kedudukanmu dalam kelompok sosial, dan sebagainya. Dari sini kemungkinan besar kamu akan memahami mengapa kamu sekarang mengalami kesulitan belajar.
5. Akhirnya, kamu harus bersungguh-sungguh menetapkan hati untuk memecahkan masalah kesulitan belajar ini. Berdasarkan hasil pembicaraan dengan berbagai pihak, kamu harus berani menetapkan langkah-langkah penting untuk mengatasi masalah ini. mungkin kamu perlu mengikuti pelajaran tambahan, mengikuti penyuluhan, mengikuti bimbingan kelompok, bahkan bila perlu kamu boleh menemui orang yang ahli untuk menangani masalahmu ini.

PROGRAM PERBAIKAN/PENGAYAAN

1. Latar Belakang

Dalam Undang-undang  nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasiiunal BAB XVI pasal  57 dan 58 yang dijabarkan dalam lampiran Permendiknas RI No 20 tahun 2007 point (E) yaitu penilaian oleh pendidik diantaranya pendidik  berkewajiban memanfaatkan hasil evaluasi untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik. [melakukam pernaikkan atau pengayaan]

2. Kriteria.

Sesuai dengan permendiknas RI no 20 tahun 2007 tentang standar penilaian, peserta didik setelah mengikuti ulangan harian satu Kompetensi Dasar mendapat nilai kurang dari KKM, diwajibkan mengikuti pembelajaran perbaikan yang disselenggarakan oleh pendidik, sedangkan bagi peserta didik yang telah mencapai KKM diperbolehkan untuk meminta pengayaan

3. Bentuk Kegiatan

Adapun bentuk kegiatan untuk pelaksanaan perbaikan dapat berupa tatap muka ulang, penugasan dan diakhiri dengan tes ulang.

Langkah-langkah pelaksanaannya sebagai berikut :

1. setelah dilaksanakan ulangan harian [KD] dilakukan analisis hasil belajar untuk mengetahui tingkat ketuntasan/ketercapaian materi ajar, jika  80 % tadik mencapai KKM dinyatakan secara klasikal materi ajar tuntas [dilakukan perbaikan individual] dan jika < 80% secara klasikal materi ajar belum tuntas [dilakukan perbaikan klasikal] dan siswa yang sudah melampaui KKM dijadikan tutor sebaya.
2. Menginventaris tadik yang belum mencapai KKM dianalisi per indikator dan dikelompokkan sesuai dengan indikator yang belum dicapai. Bagi tadik yang sudah mencapai KKM disediakan tugas pengayaan atau menjadi tutor sebaya.

4. Waktu Pelaksanaan

Untuk perbaikan dilaksanakan rutin setiap pekan di luar jam effektif selama 2 x 40 menit sedangkan untuk pengayaan disesuaikan dengan permintaan tadik.

5. Penilaian

Penilaian dilakukan sesuai dengan standar penilaian yaiitu dengan tes dan/atau nontes

Penentuan nilai akhir : bagi tadik yang mengikuti perbaikan nilai akhir diambil tidak melebihi KKM sedangkan bagi tadik yang mengikuti pengayaan diambil nilai yang menguntungkan bagi tadik.

6. Pelaporan.

Hasil kegiatan baik perbaikan ataupun pengayaan dicatat dan dilaporkan kepada kepala sekolah dan orangtua/wali tadik

Baca Selengkapnya »

Keragaman Siswa (Pengertian, Pengaruh dan solusi)

Keragaman siswa

          Merua dan john menghadapi kesulitan dengan keragaman siswa ketika hal itu terkait dengan pertunjukan thanks giving yang sedang mereka rencanakan, tetapi keragaman dan maknanya bagi pendidikan adalah persoalan penting setiap hari. Bukan hanya pada thanks giving, bab ini membahas beberapa cara yang terpenting di mana siswa-siswa berbeda dan menghargai keraaman sisiwa dalan pengajaran mereka sehari-hari.

Bab guru adalah lebih daripada seorang pengajar siswa, bersama siswa-siswanya guru adalah pembangunan masyarakat mendatang.

Pada,saatt anak-anak memasuki sekolah mereka lelah menyerah banyak aspek budaya. Di sekolah juga para siswa di harapkan siswa sangat fasih berbahasa lisan menghabiskan kebanyakan siswa untuk memperoleh nilai dan penghargaan. Namun banyak budaya yang meletakan kerjasama pada nilai tertinggi. Karena budaya sekolah mencerminkan nilai-nilai kelas menengah sebagai arus utama dan karena kebanyakan guru berasal dari latar belakang kelas menengah siswa yang berasal dari latar belakang berbeda seiring tidak di untungkan pemahaman latar belakang siswa sangat berperan dalam pengajaran bahan akademis dengan efektif maupun untuk perilaku dan harapan sekolah tersebut.

Pengaruh perbedaan bahasa dan program dwibahasa terhadap pencapaian siswa?

        Pelajaran bahasa inggris biasanya diajari dalam salah satu dari empat jenis program  penggunaan total bahasa inggris, dwi bashasa peralihan, dwi bahasa berpasangan, dan dwi bahasa dua arah. Program dwi bahasa mengajar siswa dalam bahasa alsi mereka dan juga dalam bahasa inggris. Riset menunjukan bahwa pendidikan dwi bahsasa khususnya dwi bahasa berpasangan, dapat memberi manfaat bagi siswa. Perturan baru-baru ini di berbagai negara bagiandi seluruh negeri ini telah membawa efek yang menakutkanterhadap pendidikan dwibahasa.

Apa yang di maksud dengan Pendidikan Multikultural?

          Pendidikan multikutural adalah gagasan yang menyebutkan bahwa semua siswa,  tanpa peduli dalam kelompok manapun, seharusnya meengalami kesetaraan pendidikan di sekolah. Pendidikan multikultural mengharuskan penghargaan atas keragaman budaya dan peningkatan kesetaraan pendidikan dan keharmonisan sosial di sekolah. Pendidikan multikultural meliputi pengintegrasian isi pelajaran, konstruksi pengetahuan, pengurangan prasangka, pedagogi keadilan, dan budaya sekolah yang memberdayakan.

PENGARUH JENDER DAN KETIDAK ADILAN JENDER TERHADAP PENGALAMAN SEKOLAH SISWA?

          Banyak perbedaan yang didukung antara pria dan wanita jelas terkait dengan perbedaan dalam sosialisasi dini, ketika anak mempelajari perilaku peran jenis kelamin yang dianggap sebagai sesuatu yang tepat.riset yang sedang berlangsung memperlihatkan sangat sedikit perbedaan jender yang didasarkan pada genetika dalam pemikiran dan kemampuan. Namun, ketidak adilan jender di ruang jelas kelas, termasuk perilaku guru yang tidak begitu terlihat ke arah siswa pria dan wanita dan bahan kurikulum yang berisi stereotpe peran jenis kelamin, jelas telah mempengaruhipilihan dan pencapaian siswa. Salah satu hasilnya ialah kesenjangan jender dalam matematikan dan ilmu pengetahuan alam, walaupun kesenjangan ini telah bdup dapat sangat mempengaruhi.erkurang terus menerus.

Bagaimana siswa berbeda dalam kecerdasan dan gaya belajar?

        Siswa-siswa berbeda dalam kemampuan mereka dalam menghadapi abstraksi, memecahkan masalah, dan belajar. Binet, spearman, stenberg, guilford, dan gardner telah memberi sumbangan pada teori dan pengukuran kecerdasan. Riset memperlihatkan bahwa lingkungan, keluarga sekolah, dan pengalaman.

Baca Selengkapnya »

chord dasar kunci gitar the way back - one ok rock

[  verse 1  ]
C#m
iam still broken in two parts
C#m
there is my mind  ,   there is my heart
C#m
no way for me to run and hide
C#m
umaku korogasarete
C#m
soitsu no tenohira de
C#m                 A          F#
kachikan ya rinen nado wanai

  [  chorus  ]
G#                C#m
you know the way back
         B                A
you just crash right into me
         F#         
but it‘s not so easy
C#m  B  A  F#
now
            C#m
oh way back when

  [  verse 2  ]                               
futatsu no kao wo mochi tsukai wakeru uchi ni
C#m
mittsume ga kao wo dasu
C#m
yatsurete kita hoho ga minikusa o monogataru
C#m                             A    F#
don‘t even think that you know me

  [  chorus  ]
G#                C#m
you know the way back
         B                A
you just crash right into me
         F#         
but it‘s not so easy
C#m  B  A  F#
now
            C#m
oh way back
    B            A
you only had one face
    F#
saving grace
C#m  B  A  F#
now
                     C#m
you know the way back 

  [  bridge  ]
C#m
iam still broken in two parts
there is my mind  ,   there is my heart
C#m                       A     F#
no way for me to run and hide

  [  chorus  ]
G#                C#m
you know the way back
         B                A
you just crash right into me
         F#         
but it‘s not so easy
C#m  B  A  F#
now
            C#m
oh way back
    B            A
you only had one face
    F#
saving grace
C#m  B  A  F#
now
                     C#m
you know the way back

Baca Selengkapnya »

CHORD MIGHTY LONG FALL - ONE OK ROCK (OST SAMURAI X 2 LIVE ACTION)

Intro : Em G D C BM

       Em      G         D           C

When we met the pain stood still it was us

       Em      G

Then suddenly it's where'd you go

          D         C    BM

The system Bmlew I knew

            Em                 G         D

This side of me I want a little more

            D                  

BMut inside it seems I’m just a little Bmoy

     C      BM

Nothin else!

(Chorus)

     Em                    C

Don't go it's a mighty long fall

         G                    BMm

When you thought love was the top

    Em                C

Oh no it's a wake up call

          G             D

When your life went into shock

   Em         C             G             BM

It seems like gravity keeps pulling us Bmack down

   E             C

Don't go it's a mighty long fall

    G             D

When you know time is up

 Em  G       D      C

Uso hitotsu ai wo futatsu

 Em                                   G

Sorede nanto ka yarisugoshite kita deshou?

             D                              

Demo sore ja mou Bmoku wo dama senai deshou?

 C       BM

Jyou dou suru doushi yo!

     Em                    C

Don't go it's a mighty long fall

         G                    BM

When you thought love was the top

    Em                C

Oh no it's a wake up call

          G              D

When your life went into shock

Em        C       G        BM

Egaki tagari na mirai niasu wanai

Em        C       G        D

Issou douse itamunara mitame tsuzukeyou

Em

Tsuzukeyou!

Interlude : Em C BM

  EM

Get up Get up Get up Get up

              C                  BM

Time to make amends for what you did

  Em

Get up Get up Get up Get up

                 C              BM

Running with the demons in your head

  Em

Let's shout it out completely

  C                    BM

You never really wanna know

  Em

Let's shout it out we're screaming

  C

Oh Oh

     Em                    C

Don't go it's a mighty long fall

         G                    BM

When you thought love was the top

    Em                C

Oh no it's a wake up call

          G              D

When your life went into shock

   Em         C            G            BM

It seems like gravity keeps pulling us Bmack down

   Em              C

Don't go it's a mighty long fall

    G            D

When you know time is up

DONWLOAD JUGA MP3 MIGHTY LONG FALL - ONE OK ROCK

Baca Selengkapnya »

Chord gtar mudah lagu One Ok Rock - Hard To Love

 [ verse 1 ]

C
when i was just A kid
                             F
i couldn&lsquo;t wait till i grew up
      C
tried walking in your shoes
                            F
but couldn&lsquo;t even tie them up
              Am      F      C
no matter how big and tall i grew
             Am            F 
i was always looking up to you


 [ chorus ]
                   Am           F              C       C/B
you showed me that i was just A diamond in the rough
                 Am            F               C       C/B
you helped me to grow into the man that i&lsquo;ve become
           Am               F
we&lsquo;ve been down .  we&lsquo;ve been up
            C                 C/B
i hope i&lsquo;ve made you proud enough
Em               Am        F                C
you make it look easy even when i&lsquo;m hard to love


 [ solo ]
C  C/B  Am
Am  Em   C
C  C/B  Am


 [ verse 2 ]
     C
when i dropped out of school
                             F
you told me that my time was up
        C
i was A rebel with A cause
                               F
just didn&lsquo;t know quite what it was
           Am       F      C
so i got A job that barely paid
                     Am               F
you said you did the same thing at my age


 [ chorus ]
                   Am           F              C       C/B
you showed me that i was just A diamond in the rough
                 Am            F               C       C/B
you helped me to grow into the man that i&lsquo;ve become
          Am               F
we&lsquo;ve been down .  we&lsquo;ve been up
            C                 C/B
i hope i&lsquo;ve made you proud enough
Em               Am        F                C
you make it look easy even when i&lsquo;m hard to love

          Am               F
we&lsquo;ve been down .  we&lsquo;ve been up
            C                 C/B
i hope i&lsquo;ve made you proud enough
Em               Am        F                C
you make it look easy even when i&lsquo;m hard to love


 [ outro ]
C  C/B  Am
Am  Em   C
C  C/B  Am

              F       C
even when i&lsquo;m hard to love

DOWNLOAD mp3 HARD TO LOVE - ONE OK ROCK

Baca Selengkapnya »

Chord Bedroom Warfare - One Ok Rock (chord mudah untuk pemula)

C#m
keep your enemies close
your enemies close
keep your enemies close
your enemies close

  *  only hit the bass of your guitar here  * 

C#m
keep your enemies close
B
your enemies close
A
keep your enemies close
F#m
your enemies

C#m         B                    A
i cut you off but you喪e still here
F#m
  (  yeah  ,   yeah  ) 
C#m              B            A
you喪e like A whisper in my ear
F#m
  (  yeah  ,   yeah  ) 

C#m                         B
you start soft but you喪e getting louder
A             F#m
every hour i feel the power
C#m                   B
we go hard till the morning light
A
we battle nightly

  *  mute  * 

"keep your enemies  .    .    .  "

  *  strum  * 

C#m           B                         A 
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 
C#m         B                          A
out of nowhere you come back into my life
F#m
  (  li  -  i  -  i  -  fe  ) 
       E                       B
and i know in the morning we鼠l be
         F#m                     A
nothing more than each other壮 enemy
C#m          B                         A
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 


C#m                 B
keep your enemies close
your enemies close
A                  F#m
keep your enemies close
your enemies close
C#m                 B
keep your enemies close
your enemies close
A                  F#m
keep your enemies close
your enemies


C#m             B           A
it壮 like i never had A chance
F#m
  (  yeah  ,   yeah  ) 
C#m             B          A
we喪e doing A dangerous dance
F#m
  (  yeah  ,   yeah  ) 

            C#m                       B   
it壮 not A fair fight when you喪e already naked
      A               F#m
your body language is so persuasive
C#m                    B
we go hard 奏ill the morning light
    A
we battle nightly

  *  mute  * 

"keep your enemies  .    .    .  "

  *  strum  * 

C#m           B                         A 
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 
C#m         B                          A
out of nowhere you come back into my life
F#m
  (  li  -  i  -  i  -  fe  ) 
       E                       B
and i know in the morning we鼠l be
         F#m                     A
nothing more than each other壮 enemy
C#m          B                         A
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 

  *  soft/Gaint bass  * 

C#m                 B
keep your enemies close
your enemies close
A                  F#m
keep your enemies close
your enemies close
C#m                 B
keep your enemies close
your enemies close
A                  F#m
keep your enemies close
your enemies

  *  one strum per chord  * 

C#m         B                    A
i cut you off but you喪e still here

C#m           B                         A 
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 
C#m         B                          A
out of nowhere you come back into my life
F#m
  (  li  -  i  -  i  -  fe  ) 
       E                       B
and i know in the morning we鼠l be
         F#m                     A
nothing more than each other壮 enemy
C#m          B                         A
bedroom warfare in the middle of the night
F#m
  (  ni  -  i  -  i  -  ght  ) 

Download Badroom Warfare Mp3

Baca Selengkapnya »

Trik dan tips TERBARU bermain Dream League Soccer (DLS) 2018 (cara melakukan tendangan bebas menyusur tanah langsung goal)

Dream League Soccer (DLS) merupakan Game yang menyerupai FIfa atau PES (Pro Evolution Soccer). Game Sepak Bola berbasis Android ini merupakan game yang paling diminati karena fiturnya yang cukup canggih dan grafis yang lumayan bagus untuk game yang tidak terlalu memakan banyak kuota. Nah, di sini saya akan membagikan tips dan trk bermain Dream League Soccer 2018. Langusng saja simak penejelasannya di bawah ini guys

- Menendang / Shoot : untuk melalukan shoot tinggal klik atau pencet saja tombol A

- Umpan Pendek / Short Pass : Untuk melakukan short Pass / Umpan Pendek tinggal kliik atau pencet tombol b

- Umpan Panjang / Long Pass : Untuk melakukan Long pass/ Umpan panjang tinggal klk atau pencet Tombol C

- Untuk Pressing : pencet terus menerus Tombol A

- Untuk Teckling : pencet Tombol B

- Untuk menggant cursor pemain tekan tombol C

Untuk melakukan show of skill dari pemain caranya dengan menswap layar tanpa menekan tombol A,B atau C

- rainbow flick : Swap layar ke atas

- Flip-Flap (menyentuh bola dengan menggunakan kaki bagian luar, lalu menarik bola kembali ke depan) : Swap layar ke kanan

- Step Over (kaki melangkahi bola berulang-ulang) : Swap Layar ke Bawah

- Roullete de zidanne (tubuh berputar-putar ketika sedang menguasai bola), triknys (ketika didepan lawan arahkan analog ke kiri kemudian tekan tombol sembarang selama 3X

Trik melakuakn tendangan bebas agar goal

- Tendangan bebas menyusur tanah melawati bawah pagar betis : Tekan B sampai full usahakan pemain lain untuk mendorong pagar betis

- Tendangan bebas david backham : gunakan tombol A (shoot) sesuaikan tenaga (power) dengan jarak tembak setelah itu tekan/ swap layat kekiri atau kekanan untuk menukikan bola

Sekian tips dan trik bermain DLS 2018 semoga infonya bermanfaat

Baca Selengkapnya »

Chord Answer Is Near - One OK ROCK (acoustic version)

intro :  Am F C G

 Am           F
 i think this way
             C
 ikutoori mo aru
               G
 sono toi no kotae wa mou tada
 Am                         F
 . . genri ya riron ni shitagatte
            C
 nichibikidasu nan no hentetsu
           G
 mo nai answer . . .

 reff i :
   F
   come on! come on!
   G
   you hear me . everybody
   Am
   hello! hello!
   Em     F          G
   naa kitto kono yo ni
               Am
   seikai mo hazure mo
     Em
   honto wa nai hazu dakara

   F
   wake up! right now!
   G
   don’t turn your back on me
   Am                 Em
   come on! come on! yeah       
                     F   G
   you stand here alive . .

       Am          Em      ( Am )
   the answer is inside of me


 . . Am F C G
    oooo

 Am        F
 ima wo ikiru
                   C
 koto wa kantan janakute
                  G
 tada tenoshi kerya iittemo n demo nakute
 Am                  F
 asu asatte no jibun ni
                 C
 nani ga okorou to
                            G
 sekinin wo moteru ka douka sa

 reff ii
   F
   come on! come on!
   G
   you hear me . everybody
   Am
   hello! hello!
   Em     F         G
   naa motto kotoba ya omoi
   Am        Em
   tsuyoku koko ni tamekon doitesa . .

   F
   stand up! right now!
   G
   haruka saki wo mo
   Am           Em
   egaite kou yeah                           
                     F  G
   you stand here alive . .
 
       Am          Em      ( F )
   the answer is inside of me

 F
 boku no omou ( omou )
       G
 shatsoki damou
  Am 
 atarimae ( atarimae )
   G
 takani totte
               F
 atarimae kana do mou
     G           Am  G . .
 saa dou darou? uuu

 int .  Am F C G
      Am Em F G

 reff iii :
   F   
   hello! hello!
   G
   kono koe wa
       Am
   todoite n darou?
   Em    F
   aa kitto
           G            Am
   kono yo ni seikai mo hazure mo
       Em
   machigainaku nai n dakara

   F
   wake up! right now!
   G
   don’t turn your back on me
   Am
   come on! come on!
   Em                     F
   you still stand here alive
                G             Am
   shinu magiwa ni kui wa nai to
            Em            Am  F  C
   ieru you ni ikitetai dake!!
         G
   you know the answer
       Am         Am . . .
   inside of me!! . . .

Baca Selengkapnya »

LAST DANCE - ONE OK ROCK CHORD DAN KUNCI GITAR LAST DANCE TERMUDAH - ONE OK ROCK TERMUDAH

 intro  [ G  Bm  A   ( x4 ) ]


G                      Bm    A     G
 we started out as any other story
                        Bm    A   G
then the words begin to fade away
                       Bm      A
all your smile used to make me smile
    G              Bm        A   G
but lately i donat feel that way
                             Bm   A      G 
try to remember what brought us together
                             Bm  A    G           
and to forget whatas driving us apart
                       Bm      A 
you know we canat wait here forever
     G               Bm    A
just making time and going no where



Bm      A
is this our last dance
D            Bm
can we take another chance
   Em  A            D     Bm  G  D
to be alone together still
Bm     A            D
are we wasting time chasing dreams
    Bm     
not yours or mine
Em       A
care for you
        G   Bm  A
i always will



G                       Bm        A      G
 we can try to keep the love from fading
                             Bm    A      G
cuza all we have are reasons to be called
                          Bm      A   
remember when you used to make me smile
    G              Bm       A    G
but lately i donat feel the same
              Bm       A    G
look up and i see your face
                      Bm      A  G
i can see you looking back at me
                        Bm      A      G       
every time i think itas getting better
                     Bm    A
just making time and going no where



Bm      A
is this our last dance
D            Bm
can we take another chance
   Em  A            D     Bm  G  D
to be alone together still
Bm     A            D
are we wasting time chasing dreams
    Bm     
not yours or mine
Em       A
care for you
        C      G
i always will
                 C       G
you know i always will
    D          A           C 
but thereas no looking back
G                        G
  and no more need to cry
                   G
no more need to cry
                    G . . .   A . . . A
no more need to cry



is this all we have
D               Bm
should we walk away at last
   Em  A            D     Bm  G  D
to be alone together still
Bm     A            D
are we wasting time chasing dreams
    Bm     
not yours or mine
Em       A
care for you
      G        G
i always will
                    G
you know i always will

Baca Selengkapnya »