Chord Chaosmyth - One Ok ROCK

 intro :  C Am F G

     C                    Am
 aikawarazu ano koro hi hanashita
         F                G
 yume wo boku wa oitsuzukete iru yo
          C                    Am
 mou koto shikara isoga shikunaru you na
         F                   G
 demo kawarazu kono bashowa aru kara

 reff :
   so . . .
  C
   everybody ever be buddies
   days we grew up are days we will treasure
  Am
   everybody show is beginning
   curtain has risen make your own storyline
  F                          G
   dream as if you will live forever
   and live as if you’ll die today

  C
   fuzake ai tawaimonai
   kudaranai hanashi wo shita wa
  Am
   nakiwarai nagusame ai
   so owaranai uta ima utau yo
  F                          G
   dream as if you will live forever
                               ( C )
   and live as if you’ll die today

 C
 waru sa ya baka mo shita ne yoku okora reta ne
         Am
 tada tanoshikute sonna hibi ga zutto
 tsuzuku to omou teta
        F
 kedo kizukeba otona ni natte tte
                                       G
 sore to tomoni yume mo dekaku natte itte
 sorezore ga eranda michi E
            C
 we have to carry on
               Am
 our lives are going on
        F                   G
 demo kawarazu ano bashowa aru kara

 = = kembali ke : reff

 C
 we all
 Am
 we all
 F        Em               Dm          G
 have unforgetable and precious treasure
               C
 it’ll last forever
              Am    F Em Dm G
 it’ll last forever . .

 C
 toki ga tachi oite itte mo
 kakegae no nai takaramo no wa
 Am
 me ni mienu katachi janai
 taisetsuna memory
                   F            G
 kore kara saki mo zutto isshou zutto

 = = kembali ke : reff

 outro :  C Am F G

 = = original chord/ = =

 intro :  G# Fm C# D#

      G#                   Fm
 aikawarazu ano koro hi hanashita
          C#               D#
 yume wo boku wa oitsuzukete iru yo
           G#                   Fm
 mou koto shikara isoga shikunaru you na
         C#                   D#
 demo kawarazu kono bashowa aru kara

 reff :
   so . . .
   G#
   everybody ever be buddies
   days we grew up are days we will treasure
   Fm
   everybody show is beginning
   curtain has risen make your own storyline
   C#                         D#
   dream as if you will live forever
   and live as if you’ll die today

   G#
   fuzake ai tawaimonai
   kudaranai hanashi wo shita wa
   Fm
   nakiwarai nagusame ai
   so owaranai uta ima utau yo
   C#                         D#
   dream as if you will live forever
                               ( G# )
   and live as if you’ll die today

 G#
 waru sa ya baka mo shita ne yoku okora reta ne
         Fm
 tada tanoshikute sonna hibi ga zutto
 tsuzuku to omou teta
         C#
 kedo kizukeba otona ni natte tte
                                        D#
 sore to tomoni yume mo dekaku natte itte
 sorezore ga eranda michi E
             G#
 we have to carry on
                Fm
 our lives are going on
         C#                  D#
 demo kawarazu ano bashowa aru kara

 = = kembali ke : reff

 G#
 we all
 Fm
 we all
 C#      Cm              A#m          D#
 have unforgetable and precious treasure
               G#
 it’ll last forever
               Fm    C# Cm A#m D#
 it’ll last forever . .

 G#
 toki ga tachi oite itte mo
 kakegae no nai takaramo no wa
 Fm
 me ni mienu katachi janai
 taisetsuna memory
                   C#            D#
 kore kara saki mo zutto isshou zutto

 = = kembali ke : reff

 outro :  G# Fm C# D#

Download juga Mp3 Chaosmyth

Baca Selengkapnya »

LANDASAN SOSIAL BUDAYA , LANDASAN ILMIAH DAN TEKNOLOGI , LANDASAN PEDAGOGIS DALAM BIMBINGAN KONSELING

A.   LANDASAN SOSIAL BUDAYA

Sebagai makhluk sosial , manusia tidak pernah dapat hidup sendiri . Dimanapun dan bagaimanapun manusia hidup selalu membentuk kelompok , guna menjamin keselamatan , perkembangan , maupun keturunan . Dalam kehidupan berkelompok tersebut , manusia harus mengembangkan ketentuan yang mengatur hak dan kewajiban masing – masing individusebagai anggota demi ketertiban pergaulan sosial mereka . Ketentuan – ketentuan itu biasanya berupa perangkat nilai , norma sosial maupun pandangan hidup yang terpadu dalam sistem budaya yang berfungsi sebagai rujukan hidup para pendukungnya .

a . Individu sebagai Produk Lingkungan Sosial Budaya

Setiap anak , sejak lahirnya harus memenuhi tidak hanya tuntutan biologisnya , tetapi juga tuntutan budaya dimana ia hidup . Tuntutan budaya itu menghendaki agar ia mengembangkan tingkah lakunya sehingga sesuai dengan pola – pola yang dapat diterima dalam budaya tersebut . Bila seorang individu gagal dalam memenuhi tuntutan biologis , individu tersebut akan mati / punah . Sedangkan bila terjadi kegagalan dalam memenuhi tuntutan budaya akan mengakibatkan tersingkirnya individu bersangkutan dari kehidupan bersama . Dengan segala tuntutan dan pengaruh dari lingkungan sosial budaya itu terjadilah hubungan timbal balik antara individu dengan lingkungannya .  

b . Bimbingan dan konseling Antar Budaya

Komunikasi dan penyesuaian diri antarindividu berasal dari latar belakang budaya yang sama cenderung lebih mudah daripada yang berasal dari latar belakang yang berbeda . Ada 5 macam sumber hambatan yang mungkin timbul dalam komunikasi dan penyesuaian diri antarbudaya , yaitu sumber – sumber berkenaan dengan perbedaan bahasa , komunikasi non-verbal , stereotip , kecenderungan menilai , dan kecemasan . Aspek – aspek budaya tidak hanya mempengaruhi proses konseling saja , tetapi tujuan , proses , dan sasaran , bahkan alasan penyelenggaraan konseling itu sendiri .

Konselor diharapkan dapat mengembangkan tiga dimensi kemampuan , yaitu dimensi keyakinan dan sikap , pengetahuan , dan keterampilan yang sesuai dengan klien antarbudaya yang akan dilayani .

B.   LANDASAN ILMIAH DAN TEKNOLOGI

a . Keilmuan Bimbingan dan Konseling

Ilmu atau ilmu pengetahuan merupakan sejumlah pengetahuan yang disusun secara logis dan sistematik . Dengan demikian ilmu Bimbingan dan Konseling adalah berbagai pengetahuan tentang bimbingan dan konseling yang tersusun secara logis dan sistematis . Seperti ilmu – ilmu yang lain , ilmu bimbingan konseling mempunyai objek kajiannya sendiri , metode penggalian pengetahuan yang menjadi ruang lingkupnya , dan sistematika pemaparannya .

Objek kajian bimbingan dan konseling adalah upaya bantuan yang diberikan kepada individu yang mengacu pada keempat fungsi layanan , yaitu fungsi pemahaman , pencegahan , pengentasan , dan pemeliharaan / pengembangan . Untuk mengungkapkan pengetahuan tentang bimbingan dan konseling dapat digunakan berbagai metode , diantaranya pengamatan , wawancara , analisis dokumen , prosedur tes atau inventori , dan analisis laboratoris . 

b . Peran Ilmu Lain dan Teknologi dalam Bimbingan dan Konseling

Sumbangan berbagai Ilmu lain bagi bimbingan dan konseling sangatlah bermanfaat . Sumbangan berbagai imu lain tersebut terhadap bimbingan konseling tidak hanya terbatas pada pembentukan dan pengembangan teori – teori bimbingan konseling , melainkan juga kepada praktek pelayanannya . Salah satu ilmu yang berperan dalam  bimbingan konseling adalah teknologi . Salah satu perangkat teknologi yang yang berkembang cepat dewasa ini adalah komputer . Komputer secara langsung dimanfaatkan dalam bimbingan konseling . Dalam bimbingan dan konseling , bidang yang banyak memanfaatkan jasa komputer adalah bimbingan karir dan bimbingan pendidikan . Menurut  Gaushel ,  selain keuntungan aspek – aspek teknis manfaat yang dapat dipetik dari penggunaan komputer itu adalah meningkatnya motivasi klien untuk mengikuti layanan / kegiatan konseling .

C.   LANDASAN PEDAGOGIS

Pada landasan pedagogis , pendidikan akan ditinjau sebagai landasan bimbingan dan konseling dari tiga segi , yaitu :

a . Pendidikan sebagai upaya pengembangan Individu

Dalam arti luas , pendidikan ialah upaya memanusiakan manusia . Tanpa pendidikan , individu tidak akan mampu mengembangkan dimensi keindividualan , kesosialan , kesusilaan , dan keberagamaannya . Ia tidak akan menjadi manusia budaya yang hidup bersama manusia lainnya dalam tata budaya tertentu . Dengan demikian , pendidikan dapat diartikan sebagai upaya membudayakan manusia muda .Selain itu , dalam pendidikan juga terdapat komponen – komponen. Komponen – komponen pendidikan yaitu :

·        Usaha sadar

·        Penyiapan peserta didik

·        Peran individu untuk masa yang akan datang

·        Dilakukan melalui bentuk kegiatan bimbingan , pengajaran , atau latihan .

b . Pendidikan sebagai inti proses bimbingan dan konseling

Ciri berlangsungnya pendidikan :

·        Peserta didik yang terlibat di dalamnya menjalani proses belajar .

·        Kegiatan tersebut bersifat normatif .

Karena bimbingan konseling tidak dapat terpisah dari pendidikan , maka dalam bimbingan dan konseling para konselor mengembangkan proses belajar bagi klien -  kliennya . Hal ini bertujuan agar klien lebih memahami dirinya sendiri , dan dengan belajar itulah klien memperoleh berbagai hal baru bagi dirinya . Dengan memperoleh hal – hal itulah klien dapat berkembang .

c .  Pendidikan sebagai inti tujuan pelayanan bimbingan konseling

Proses pendidikan yang berhasil setiap kali memperkaya peserta didik dan makin memantapkan pribadi peserta didik menuju manusia seutuhnya . Demikian pula dengan hasil bimbingan dan konseling . Hasil pelayanan itu tidak hanya berhenti sampai pada pencapaian hasil itu saja , melainkan perlu terus digelindingkan untuk mencapai hasil – hasil berikutnya . Hasil bimbingan yang mampu membuat individu melakukan bimbingan diri sendiri merupakan modal besar tambahan yang akan lebih memungkinkan kesuksesan pendidikan yang dijalani oleh individu tersebut lebih lanjut . Tujuan bimbingan konseling , selain memperkuat tujuan – tujuan pendidikan , juga menunjang proses pendidikan pada umumnya . Hal itu dapat dimengerti karena program – program bimbingan dan konseling meliputi aspek – aspek tugas perkembangan individu , khususnya yang menyangkut kawasan kematangan kematangan pendidikan dan karier , kematangan personal dan emosional , serta kematangan sosial .

Baca Selengkapnya »

Tateyama chord dan kunci gitar one ok rock

intro; D Dsus D Dsus D

       D        A
tateyama ,  minna de asonda
       Bm       F#m
tateyama ,  minna ga atsumatta
       G         D    G          A
tateyama ,  tateyama ,  minna noomoide
    D          A
albumu kore de owari da yo
        Bm         F#m
sugi no wa sukoshi omomedayo
      G             D
hyaku mo jikai saku no
  G            A
sendeu shichatta
D
demo mazu wa
A
kono albumu wo kitte
Bm                        F#m
live away asobi ni wo ite yo
G                   D
matteru yo ,  matteru yo
  G            A
minna ga daisuke
       D
tateyama!!

Baca Selengkapnya »

Kunci Gitar dan Chord Lagu One ok rock paling mudah (Bomb Away)

( intro )  Dm

         Dm G Bb G

 Dm                          G
  this is the end of you and me
                     Dm
 and i’m never going back
                         G
 before my broken soul begins
 to fade to black
 Dm                       G
  and if i could show you now
                     Dm
 let you see the future
                      F
 burning out .  burning out
 this is confirmation

 Bb               C
  the higher up i get .
                 Bb
 i bury it .  bury it
                 C
 the higher up i get

  ( chorus )
 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm       C
  come on .  it’s the only way
 Bb                  G
 save yourself for A better day
 Dm    C                 Bb C
  no .  no .  we are falling down

 Dm              C
  i know .  you know this is over
 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm
  now we’re falling .
 C                  Dm
  now we’re falling down

 Dm                G 
  tsukeiru jutsu naku
                   Dm
 tada tachitsukushita
                   G
 sakebu koe munashiku to fade to black
 Dm                G
  egurareta kanjou ni
                 Dm
 itami mo namida mo
                      F
 burning out .  burning out
 this is confirmation

 Bb               C
  the higher up i get .
                 Bb
 i bury it .  bury it
                 C
 the higher up i get

  ( chorus )
 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm       C
  come on .  it’s the only way
 Bb                  G
 save yourself for A better day
 Dm    C                 Bb C
  no .  no .  we are falling down

 Dm              C
  i know .  you know this is over
 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm
  now we’re falling .
 C                  Bb
  now we’re falling down

 Bb              G
 singing loud so i can hear
       Dm
 in my head .  in my head
     Dm
 i’m feeling restless
 Bb           G
 hanging by A broken thread
       Dm                      Dm
 in my head .  in my head .  in my head

 Bb              G
 singing loud so i can hear
       Dm
 in my head .  in my head
     Dm
 i’m feeling restless
 Bb           G
 hanging by A broken thread
       Dm                      Dm
 in my head .  in my head .  in my head

  ( interlude )  Bb G Dm C
             Bb G Dm C

  ( chorus )
 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm       C
  come on .  it’s the only way
 Bb                  G
 save yourself for A better day
 Dm    C                 Bb C
  no .  no .  we are fallingadown
 Dm              C
  i know .  you know this is over

 Bb                      G
 tick tick tock and it’s bombs away
 Dm                 C
  now we’re falling .  now we’re falling down
 Bb                      C
 tick tick tock and it’s bombs away
 Bb                      C
 tick tick tock and it’s bombs away
 Bb                      C
 tick tick tock and it’s bombs away

  ( outro )  Bb  G F Dm

Download Juga Mp3 Bomb Away -One Ok Rock

Baca Selengkapnya »

Makalah Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan

 Makalah

Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan

Asti Rahmawati

Bimbingan dan Konseling

1301410012

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN AJARAN 2010/2011

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Tuhan yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan Dia mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan.

Makalah ini memuat tentang “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada guru/dosen pembimbing yang telah banyak membantu penyusun agar dapat menyelesaikan makalah ini.

Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. Terima kasih.

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

B. IDENTIFIKASI MASALAH

C. PEMBATASAN MASALAH.

D. PERUMUSAN MASALAH.

BAB II PEMBAHASAN

A. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH.

B. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH.

C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH.

BAB III PENUTUP

A. SIMPULAN

B. SARAN

Daftar Pustaka.

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan, sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. Dengan sistem pendidikan yang mapan, memungkinkan kita berpikir kritis, kreatif, dan produktif.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Untuk mencapai bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat, maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi.

Dalam dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan.

Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan.

B. IDENTIFIKASI MASALAH (LATAR BELAKANG)

Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”, terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut.

Berkaitan dengan judul tersebut, maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut :

1. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah

2. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ?

C. PEMBATASAN MASALAH.

Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan, maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah :

a. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah;

b. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

D. Perumusan Masalah.

Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut, masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :

1. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ?

2. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ?

BAB II

PEMBAHASAN

Perpustakaan merupakan bagian intergral dari lembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka, baik berupa buku maupun bukan buku.

Sesuai dengan judul makalah ini, pembahasan meliputi tujuan perpustakaan, fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan.

A. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH.

Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolah lainnya. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang, mendukung, dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra kurikuler, di samping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid serta memantapkan strategi belajar mengajar.

Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan dengan pelaksanaan program di sekolah, diantaranya adalah :

1. Memupuk rasa cinta, kesadaran, dan kebiasaan membaca.

2. Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan.

3. Memperluas pengetahuan para siswa.

4. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang bermutu.

5. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik.

6. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri.

7. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik, efektif dan efisien, terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi.

8. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjang pelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler, kokurikuler, maupun ekstra kurikuler.

B. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH.

Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah, maka dapat dirumuskan beberapa fungsi perpustakaan, sebagai berikut :

1. Fungsi Edukatif.

Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalah perpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampu membangkitkan minat baca para siswa, mengembangkan daya ekspresi, mengembangkan kecakapan berbahasa, mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis serta mampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik.

2. Fungsi Informatif.

Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalah perpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teratur dan sistematis, sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalam mencari informasi yang diperlukannya.

3. Fungsi Administratif

Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan harus mengerjakan pencatatan, penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis, efektif, dan efisien.

4. Fungsi Rekreatif.

Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialah perpustakaan disamping menyediakan buku-buku pengetahuan juga perlu menyediakan buku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu, sehingga dapat digunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang, baik oleh siswa maupun oleh guru.

5. Fungsi Penelitian

Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialah perpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyek penelitian sederhana dalam berbagai bidang studi.

C. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH.

Bila diperhatikan secara jenih, maka perpustakan sekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain :

1. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuan dan pusat kegiatan belajar.

2. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yang dapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dan kritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta.

3. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukup memuaskan bagi para siswa, sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadap sesuatu, benar-benar telah terbangun.

4. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaan memberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuan yang beraneka ragam.

5. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien dan efektif.

6. Perpustakaan akan membantu para siswa dalam meningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa.

7. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca, sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan.

8. Perpustakaan memberikab kepuasan akan pengetahuan di luar kelas.

9. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapat memberikan hiburan yang sehat.

10. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada para siswa dan guru untuk mengadakan penelitian.

11. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi.

12. Kegairahan / minat baca siswa yang telah dikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya.

13. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembang pada diri siswa, maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak, yang ini biasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak.

14. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapat menjauhkan diri dari tindakan kenakalan, yang bisa menimbulkan suasana kurang sehat dalam hubungan berteman diantara mereka.

BAB III

PENUTUP

A. SIMPULAN

Berdasarkan uraian bahasan “Peranan Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa :

1. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasi pendidikan di sekolah.

2. Perpustakaan sangat penting dan harus ada pada setiap sekolah di semua jenjang pendidikan.

3. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya

B. SARAN

Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah, penyusun memberikan saran sebagai berikut:

1. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengan tujuan dan fungsinya.

2. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yang profesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawan yang handal dan profesional.

DAFTAR PUSTAKA

sumber= http://rizkythea.blogspot.com

Baca Selengkapnya »

tugas kuliah : Makalah tentang Manfaat Internet bagi Pelajar di dalam Pendidikan

Makalah tentang

Manfaat Internet bagi Pelajar di dalam Pendidikan

 

Disusun Guna Memenuhi Tugas

Mata Kuliah Teknik Penulisan Karya Ilmiah :

Dosen Pengampu :

Dra. Sinta Saraswati, M,Pd .Kons

SALMAN

1301410005

Rombel 3

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2011

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur saya panjatkatkan kehadirat Allah S.W.T berkat rahmatnya saya di beri kesehatan dan kemudahan dalam menyelesaikan makalah ini. Tanpa rahmat Allah mungkin saya tidak dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat mengetahui seberapa besar pengaruh internet di kalangan pelajar yang disajikan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Allah S.W.T akhirnya makalah ini dapat terselesaikan.

Makalah ini memuat tentang “Manfaat Internet bagi Pelajar di dalam Pendidikan ” dan sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis.

Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun mohon untuk saran dan kritiknya. Terima kasih.

Penulis

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Internet memberikan manfaat yang begitu besar tetapi di lain pihak internet menjadi suatu media informasi yang tidak mudah untuk di batasi. berbagai macam informasi dalam berbagai bentuk dan tujuan bercampur menjadi satu di mana untuk mengaksesnya hanya perlu satu sentuhan jari saja.

Berbagai informasi dengan mudah didistribusikan kepada pemakai internet. Terlepas dari dampak yang mungkin akan timbul, internet tetap merupakan suatu teknologi baru di bidang komputer dan komunikasi yang mampu memberikan berbagai kemudahan bagi para pemaikainya. Dalam beberapa tahun ke depan dapat di pastikan bahwa internet akan menjadi tulang punggung perkembangan komputer.

Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap Pelajar Indonesia.

B. RUMUSAN MASALAH

Sesuai dengan judul makalah ini “Manfaat Internet bagi pelajar di dalam Pendidikan”, terkait dengan program dan fasilitas di setiap sekolah terhadap teknologi informatika.

Berkaitan dengan judul, maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut :

1. Bagaimana peran guru dalam proses pembelajaran menyikapi perilaku siswa saat menggunakan internet di sekolah ?

2. Bagaimana cara agar siswa tidak terjerumus hal-hal yang negatif dengan membuka situs-situs pornografi yang menyebabkan siswa tersebut akan berbuat kriminal  ?

Berdasarkan judul dan tema makalah, dapat di ambil suatu permasalahan yang di hadapi yakni seberapa pentingnya guru dalam memberi bimbingan agar siswanya tidak terjerumus hal-hal yang bersifat negatif.

C. TUJUAN PENULISAN

Penelitian ini dilakukan untuk dapat memenuhi tujuan-tujuan yang bermanfaat bagi semua orang. Tujuan secara rinci dari penulisan makalah ini adalah :

1.      Mengetahui kegunaan internet.

2.      Pengaruh internet bagi pelajar Indonesia.

3.      Mengetahui informasi lebih luas di seluruh dunia.

BAB II

PEMBAHASAN

A. Manfaat Internet bagi Pelajar

             Internet membuat dunia seolah tanpa abatas. Tanpa beranjak dari kursi warnet saja seseorang dapt berkeliling dunia, bertemu dan mengobrol dengan orang banyak, berkunjung ke banyak tempat, membaca banyak buku, dan memperoleh banyak nformasi terbaru. Keunggulan inilah yang di berikan oleh para pelajar.

             Lalu seberapa besarkah manfaat internet bagi para pelajar ? Tidaklah para pelajar lebih banyak menggunakan internet untuk bermain-main atau bahkan membuka situs-situs bermuatan pornografi?

             Sebagai sebuah bentuk teknologi internet bebas nilai. Ibarat koin yang memiliki dua sisi, sama seperti semua hal lain di dunia in. Satu sisi memberi manfaat positif, satu sisi lagi memberikan dampak negatif.

B. Manfaat Internet dalam Pendidikan

            Internet merupakan sebuah layanan yang memudahkan kita menambah wawasan, berkomunikasi, dan juga memudahkan kita untuk mencari suatu bahan yang mungkin sulit dicari secara nyata. melalui akses dunia maya internet ini, kita dapat menambah wawasan, berkomunikasi jarak jauh dan juga mencari informasi yang sangat kita butuhkan. Dalam dunia pendidikan internet dapat membantu siswa untuk mengakses berbagai informasi dan ilmu pengetahuan serta sharing riset antarsiswa terutama dengan mereka yang berjauhan tempat tinggalnya.

C. Dampak Positif Internet

Manfaat internet bagi pelajar antara lain :

1. Membuat pelajar terbiasa dengan teknologi komputter dan informasi

Pelajar bukan hanya menjadi “gaptek” alias gagap teknologi jika tak menguasai internet, namun juga akan kalah langkah dalam menuju masa depan yang penuh persaingan. Selain itu saat ini tak sedikit perguruan tinggi yang melakukan beberapa perkuliahan secara online.

2. Bahan pelajaran dan pengayaan

Materi pelajaran yang disampaikan guru sering tidak tuntas karena keterbatasan waktu. Pelajar dapat memperkaya dan memperdalam materi itu sendiri dengan memanfaatkan internet. Belajar tidak dilakukan hanya untuk mengejar angka namun juga untuk mempersiapkan meraih sukses di masa depan.

3.Memperluas wawasan

Bnayaknya informasi tidak hanya yang lokal namun juga global, yang dpat diperoleh melalui internet membuat wawasan para pelajar menjadi lebih terbuka.

4. Sarana komunikasi

Adanya layanan e-mail dan jejaringan sosial memudahkan pelajar berkomunikasi dengan pelajar lain yang berbeda sekolah, kota, bahkan negara.

 D. Dampak Negatif dari Internet

Kita memang tidak bisa menutup mata mengenai dampak negatif dari internet di kalangan pelajar seperti :

1. Pornografi

Tak cuma membuka situs-situs yang bermuatan porografi, namun ada juga yang menjadi pelaku pornografi itu sendiri. Tk sulit untuk mengunggah foto-foto, rekaman, atau video melalui internet.

2. Kecanduan game online

Keasyikan bermain game online ini sering membuat pelajar lupa waktu, melalaikan pelajaran, tak memperdulikan kesehatan (lupa makan, lupa istirahat bejam-jam menatap layar komputer), hingga bersikap boros (mulai dengan menghabiskan uang jajan pribadi, hingga uang spp atau uang membeli buku demi bermain game online).

3. Kecanduan jejaringan sosial

Jejaringan sosial seperti facebook, twitter sering membuat pelajar lupa belajar.

            Namun berdasarkan buku rahmatan lil’alamin nafsu Lawwamah  cenderung berbuat serakah, malas, selalu mengejar kenikmatan seperti halnya menggunakan internet dengan tidak semestinya, itu termasuk perbuatan-perbuatan yang tidak di sukai Allah S.W.T dan yang melakukannya akan berdosa.  

BAB III

PENUTUP

A. SIMPULAN

Berdasarkan  pembahasan “Manfaat Internet bagi Pelajar di dalam Pendidikan” dapat disimpulkan bahwa :

Peranan sekolah sangat menunjang peserta didik untuk menguasai teknologi informatikat dan berprestasi, Terutama guru sangat berperan penting untuk membimbing peserta didik agar dapat berpikir positif dan tidak terjerumus dalam kecanduan internet yang dapat menyebabkan siswa lupa belajar dengan begitu para siswa menjadi suka mencari informasi yang baik dari internet meskipun ada beberapa yang masih ebuka situs bermuatan negative. Jadi tidak semua siswa menggunakan internet dengan hal yang negative tetapi internet bagi kebanyakan siswa sangat mendukung proses pembelajaran di sekolah.

B. SARAN

Bertolak dari peranan guru yang begitu banyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program teknologi dan informatiaka internet di sekolah, penyusun memberikan saran sebagai berikut:

1. Sebaiknya setiap guru perlu mengawasi siswanya di setiap berada di dalam laboratorium komputer.
2. Guru harus membimbing muridnya agar tidak membuka situs-situs pornografi.
3. Di laboratorium komputer di lengkapi CCTV.

DAFTAR PUSTAKA

http://www.anneahira.com/manfaat-internet-bagi-pelajar.htm

Elmubarok, Zaim., Rahmatan Lil’alamin

Baca Selengkapnya »